Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Etkinlik Setleri – 5,6,9,10. Sınıf PDF

alisanci — Tue, 17 Feb 2026 09:38:44 +0000

Değerli öğrencilerim!

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından duyurulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğrenme Etkinlikleri Seti, aslında sadece bir kaynak değil; yeni dönemin eğitim anlayışına hazırlanmanız için güçlü bir yol haritasıdır. 5 ve 6. sınıflardan başlayarak 9 ve 10. sınıflara kadar uzanan bu setler, yeni müfredatın sınıf içindeki en somut uygulama araçlarıdır.

Artık eğitimde ezberleyen değil; düşünen, yorumlayan, analiz eden ve bilgiyi günlük yaşamla ilişkilendirebilen öğrenciler ön planda olacak. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli tam olarak bunu hedefliyor. Sizlerden beklenen; sadece doğru cevabı bulmanız değil, o cevaba nasıl ulaştığınızı gösterebilmenizdir. İşte bu etkinlik setleri tam da bu becerileri geliştirmeniz için hazırlandı.

Set içerisinde;

227 öğrenme çıktısına yönelik içerik,
695 süreç bileşenini kapsayan uygulama,
329 öğrenme etkinliği,
Yaklaşık 1500 ölçme ve değerlendirme sorusu

yer alıyor. Bu rakamlar sadece nicelik değil; her birinizin farklı kazanımları adım adım geliştirmesi için planlanmış sistemli bir çalışmanın göstergesidir.

Özellikle şunu bilmenizi isterim:
Bu etkinlikler yalnızca ders içi çalışmalar için değil, yaklaşan ortak yazılı sınavlar için de ciddi bir hazırlık niteliğindedir. Sorular artık daha çok yorum, analiz, çıkarım ve problem çözme temelli olacak. Bu setleri düzenli çözen bir öğrenci, yazılı sınavlarda zorlanmaz.

Daha da önemlisi, 2028 yılından itibaren uygulanacak yeni müfredata uygun 2028 YKS ve 2029 YKS sınavlarının mantığı da bu beceri temelli yapıya dayanacak. Yani bugün çözdüğünüz her etkinlik, aslında gelecekte gireceğiniz üniversite sınavının temelini oluşturuyor.

5. Sınıf Öğrenme Etkinlikleri Setleri

6. Sınıf Öğrenme Etkinlikleri Setleri

9. Sınıf Öğrenme Etkinlikleri Setleri

10. Sınıf Öğrenme Etkinlikleri Setleri

Sevgili öğrenciler,

Başarı tesadüf değildir. Planlı ve doğru kaynakla çalışmanın sonucudur. Türkiye Yüzyılı Maarif Model Etkinlik Setleri;

Analitik düşünmenizi geliştirir.
Paragraf ve yorum gücünüzü artırır.
Sayısal derslerde muhakeme becerinizi güçlendirir.
Sınav pratiği kazandırır.

Bu süreci ciddiye alan öğrenciler, hem okul sınavlarında hem de merkezi sınavlarda fark oluşturacaktır.

Ben bir öğretmen olarak sizlere tavsiyem şudur:
Bu etkinlikleri sadece “ödev” olarak görmeyin. Her birini kendinizi geliştireceğiniz bir fırsat olarak değerlendirin. Çözerken düşünün, neden-sonuç ilişkisi kurun, alternatif yollar üretin.

Unutmayın; güçlü temel atan öğrenci, gelecekte sağlam adımlarla ilerler.

Ortaokul 5, 6 ve Lise 9, 10 etkinlik setlerinden istediğinizi aşağıdan tek tıkla indirebilir, bugünden başlayarak hem ortak yazılılara hem de 2028 ve 2029 YKS sürecine sağlam bir hazırlık yapabilirsiniz.

Başarı sizin disiplininizle, azminizle ve doğru çalışmanızla gelecek. Hadi şimdi birlikte hangi derse yoğunlaşmak istiyorsan etkinliği aşağıdan tek tıkla indirip başlayalım. 💪📚

Ali SANCI-Matematik Öğretmeni
www.alisanci.com

MEB’in Yeni Okul Kıyafeti Düzenlemesi Sahadan Tam Not Aldı

alisanci — Mon, 13 Oct 2025 22:31:29 +0000

Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) okullarda başlattığı ve velilere maddi külfet getirmemeyi hedefleyen okul kıyafeti uygulamasına ilişkin anket sonuçları açıklandı. 32 binden fazla öğretmen ve 407 binden fazla velinin katıldığı çalışmaya göre, öğretmenlerin yüzde 94,6’sı ve velilerin yüzde 85,5’i uygulamadan memnun olduğunu belirtti.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in, göreve geldikten sonra başlattığı “Öğretmenler Odası Buluşmaları”nda ve ziyaret ettiği illerdeki okullarda öğretmenlerle bir araya geldiğinde sık sık dile getirilen “okul forması uygulaması” taleplerinin ardından yapılan yönetmelik değişikliği, 6 Aralık 2024’te Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe girmişti.

Yapılan değişiklikle, bu yılın eğitim öğretim dönemi itibarıyla ilkokul, ortaokul ve liselerde okul kıyafetinin velilere maddi külfet haline gelmesini önlemek amacıyla okul aile birliği ile öğretmenler kurulundan görüş alınarak, özel işaret, baskı ve desen gibi kısıtlayıcı ayrıntılara yer verilmeden okul müdürlüklerince belirlenmesi kararlaştırılmıştı.

Milli Eğitim Bakanlığından (MEB) edinilen bilgiye göre, bu kapsamda uygulamanın sahadan geri dönüşüne ilişkin öğretmen ve velilerle okullardaki kıyafet uygulamasına yönelik izleme ve değerlendirme çalışması yürütüldü.

Veliler ve öğretmenlere yönelik ayrı ayrı anket formları hazırlanarak uygulanan çalışmaya 32 bin 945 öğretmen, 407 bin 207 veli katılım sağladı.

Yüzde 52,7’si ilkokul, yüzde 47’si ortaokul ve yüzde 0,3’ü yatılı bölge ortaokulu öğretmenlerinden oluşan öğretmenlere yönelik yapılan ankette, katılımcıların yüzde 94’ü okul kıyafeti uygulama değişikliğini “olumlu” olarak değerlendirdi.

Öğretmenlerden okul kıyafeti uygulamasından memnun olduğunu ifade edenlerin oranı yüzde 94,6 olurken, yüzde 92,2’si uygulamanın okul içi disiplinin sağlanmasına katkıda bulunduğunu belirtti.

Öğretmenlerin yüzde 93,2’si okul kıyafetinin öğrencilerde okula aidiyet duygusunu, yüzde 95,5’i ise öğrenciler arasındaki eşitlik duygusunu güçlendirdiği değerlendirmesinde bulundu.

Okul kıyafetinin, öğrencilerin okulu temsil etme biçimine olumlu katkı sağladığını düşünen öğretmen oranı yüzde 94, uygulamanın devam etmesi gerektiğini düşünen öğretmen oranı ise yüzde 95,1 oldu.

Velilerin büyük çoğunluğu uygulamanın devam ettirilmesinden yana

Velilere yönelik yapılan ankette ise, okul kıyafeti uygulama değişikliğini “olumlu” olarak değerlendiren katılımcı oranı yüzde 81, uygulamadan memnun olduğunu ifade eden katılımcı oranı yüzde 85,5 oldu.

Katılımcıların yüzde 79,7’si, okul kıyafetinin çocukları için rahat ve kullanışlı olduğunu, yüzde 78,7’si ise çocuklarının hareket özgürlüğü ile günlük okul aktivitelerini desteklediğini belirtti.

Okul kıyafetinin, çocuğunun akranlarıyla arasındaki eşitlik duygusunu artırdığını ifade eden velilerin oranı yüzde 88,8 olurken, okul kıyafeti uygulamasının, çocuklarında okula aidiyet duygusunu güçlendirdiğini düşünen velilerin oranı yüzde 85,9 olarak gerçekleşti.

Velilerin yüzde 72,4’ü, okul kıyafetinin, çocuklarının motivasyonunu güçlendirdiğini belirtirken, uygulamanın devam etmesi gerektiğini düşünen velilerin oranı yüzde 87,6 oldu.

Kaynak: Memurlar.net

MEB – Pekiyi